更正之要，在于得东说念主。若是说科学素养是陶冶国度科技竞争力、培养更正东说念主才、提高全民科学修养的要害基础，那么工程素养则承载着培养独特工程东说念主才、助力陶冶我国工业化水平的奇迹。

我国事天下工程素养第一大国，培养造就了一批又一批高头绪工程东说念主才，为工程科技更正发展注入了潜入活力。同期也要看到，破解更正才能不合适高质地发展条款，产业体系大而不彊、全而不精等问题，要紧条款咱们进一步陶冶工程素养质地，为加速培育新质坐褥力、成立当代化产业体系提供东说念主才保险。

工程素养必须致密对接本体需求。应坚抓围绕国度战术需求，加强新工科专科成立，有的放矢培养国度急需紧缺东说念主才；同期，深入了解工程科技更正与产业变革特色，实地调研东说念主工智能、量子信息、集成电路等前沿限制对东说念主才的需求，制定科学合理的课程体系。比如，北京工业大学新增“新动力材料与器件”本科专科，以合适我国新动力、新材料等国度战术性新兴产业发展需要；北京信息科技大学增设“智能交互筹算”本科专科，培养智能制造限制更正式东说念主才。相关探索，有益于服务国度战术，促进产业高质地发展。

聚焦关节中枢工夫攻关，推动学科交叉会通。工程限制每每触及多种学科、复杂工夫，在工程素养中推动学科交叉会通尤为要害。比如，北京航空航天大学开设的“灵敏交通”专科，就所以交通工程专科为基础，以数学、计较机科学与工夫、限定科学与工程等为代表的多学科交叉会通酿成的新工科专科。中南大学依托学校工、医上风，用工科表面工夫更正经管医科清贫，促进理工医协同发展，培养工医交叉复合型独特东说念主才。用勤学科交叉会通这个“催化剂”，有益于冲突学科专科壁垒，培养集学问、修养和才能于孑然的高水平工程东说念主才，催生科学前沿要害突破和要紧原创性科研效率。

工程素养强调期骗，离不开实践复旧，必须恣意激动产陶冶通。深化产陶冶通、校企结合，是会通产业链、更正链、东说念主才链的有用蹊径，关节要更正会通情势、找准结合共赢点。比如，重庆大学与汽车企业共建工程实践素养平台，与联系行业企业创设12个聚合培养实验班，要点培养、定向运输拔尖东说念主才。河南质地工程奇迹学院与酌量机构、企业共建食物坐褥与老师绽放型区域产陶冶通实践中心，开设“果酒坐褥工夫”等实训课程，让学生参与坐褥门径。事实阐明注解，使素养更好服务于产业发展，让产业需求引颈教学实践，促进产教深度会通，关于陶冶工程素养质地至关要害。

工程科技改变天下。党的二十届三中全会《决定》建议，“效率培养造就独特工程师、大国工匠、高技巧东说念主才”。尊重学生成长成才划定、除名产业发展划定，抓续激动工程素养考订实践，必将培养造就更多独特工程东说念主才，为中国制造、中国创造、中国建造抓续注入东说念主才流水。

（作家为王人门工程素养发展酌量基地、北京工业大学副酌量员）

《 东说念主民日报 》（2024年11月14日05版）

发布于：北京市